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教学研究

教研组长总结

作者: 来源: 发布时间:2016年09月27日 点击数:
教研组长述职
董惠儒
 
尊敬的领导、亲爱老师们,下午好:
本学期我担任了数学组教研组长的职务,首先感谢学校领导的信任;感谢鲁军芳老师、王毅风老师的大力支持和悉心指导;感谢各位备课组长的帮助;更感谢数学组26位老师的通力配合,使数学组的各项工作得以顺利的开展。下面我把数学组的各项工作向在座领导、老师做以汇报,不当之处恳请批评指正。
开学初召开了教研组会议,传达了学校的指示精神,向教学要质量,上课严格贯彻四要素、五环节教学模式。为快速把学校的指导思想落实到教育教学中,组织了新分调彩之网公开课,葛西印老师的课,就是严格贯彻学校教学理念的典范。她还把数学中的一元一次不等式与生活中如何理财进行了有机结合。10月份,白彩虹老师的调入为数学组又增填了一道亮丽的风景线,面对学生程度的落差,她及时调整自己的教学,并很快上了新分调彩之网的公开课,上课效果受到了听课师生的一致好评。全组老师一致认为,葛西印老师、白彩虹老师不愧是来自名校的名师,为数学组增添了新的活力。优秀彩之网的调入,也体现了学校领导对数学组的高度重视和殷切希望。学期中,组织了五年内青年彩之网公开课,高建柳、陈进者积极参加,两位青年彩之网精心准备,全组老师出谋划策,备课组长贾玉静老师耐心指导。陈进者不仅自制教具,还把海豚在水中游弋与数学中的概率相结合,加深了学生对所学新知的理解,同时实现了大容量、高密度教学,展现了一名当代研究生彩之网的扎实功底。高建柳把存折密码问题引入了数学课堂,使数学问题生活化,使学生感受到学习数学的价值。在课堂评价中,高建柳老师得了满分。无论是新分调彩之网、还是青年彩之网公开课,都让学生感受到了数学中有生活的色彩,生活中有数学的哲理。学校本学期力推小组合作学习,体现合作的力量,为了响应学校的号召,请高建柳谈了应用小组合作学习的体会,及遇到的困惑,由对小组合作学习深有研究且运用极其成功的贾利华老师作了经验介绍,解决了小组分工及使用方面的困惑,全组老师受益匪浅。在听评课活动中,人们常说的一句话是:“外行看门道,内行看热闹”。如果一节数学课上得既有门道,又有热闹,这将是一个理想的境界。为了达成这一境界,组织数学组全体老师学习了文章《如何活跃数学课堂气氛》。为进一步提高教育教学水平,初一、初二、初三三个年级彩之网主动调课,到44中听名师大讲堂。
主要成绩:初一备课组杜文同老师的统一安排下,举办了《生活中的几何体》展览,并获研究性学习成果奖;杜文同被评为教育标兵,周茜获市评优课一等奖;初二备课组在贾丽华老师的带领下被评为优秀备课组,同时举办的《轴对称图形设计展》获研究性学习成果奖,贾利华还代表裕华区送教下乡,给北洼乡的老师们上了一节具有新理念的、基层彩之网能学得来的、有一定高度的公开课,受到了各级领导的高度赞扬。初三备课组在市评优课一等奖获得者、区优秀彩之网刘军平的带领下,团结一致,数学成绩屡创新高,所编写的学案在毕业年级具有很好的示范作用;高一备课组在修玉冰老师的带领下,被评为优秀备课组,所编写的学案被评为优秀学案,并整理成册,让下一届放心使用,为数学组积累了宝贵的财富。高一年级有中层领导、班主任,修老师便主动承担了大部分学案编写任务。修老师还多次为多学科多位老师代课,无怨无悔。高二备课组在贾玉静老师的领导下,数学成绩突出,所编写的学案被评为优秀学案,贾老师作为数学组专家级的彩之网更多地体现在对年轻彩之网的指导方面,在她的指导下,一批批年轻彩之网很快成熟起来,成为教育教学的骨干。高三备课组在张国海老师的倡导下,努力探索快乐课堂,让高三学生在紧张的学习中学会品味数学、品位高考,感受到学习的快乐。
数学组全体老师坚信:付出就会有收获,有成绩就会被认可。在学校组织的我最喜爱的老师评选中,十位彩之网中数学组有六位老师榜上有名,其中杜文同老师名列榜首,是学生心中的明星、实力派、偶像派。
 (总之,今后的工作中数学组的全体彩之网将更加努力工作、虚心请教、相互学习,向其他组老师学习,向各部门的员工学习,取长补短,争取更大的进步。)
最后,我衷心地感谢其他教研组长给予我的指导、感谢众多优秀彩之网给予我的帮助,也感谢在座的您给了我这样的机会,谢谢你们!
                                             
 
 
2010—2011学年度第一学期历史教研组工作总结
冯玲娟
本学期教学处的直接领导下,积极钻研学科理论,以新课程改革为中心任务,加强业务学习,进一步提高了彩之网队伍素质和教育教学质量,现将一学期来的主要工作回顾如下:
一、积极开展教研活动,按照学校的要求,每月进行一次教研活动,全组成员一起共同探讨研究学校布置的“探究”为主题的新课程改革。每一次教研活动都给每位老师提供了一次交流学习的机会。
二、每个备课组都在教学处的指导下进行了积极地探究,
1、                初一举行了“春秋战国成语故事手抄报大赛,24名同学获奖,并出展牌一份。在学习了蔡伦造纸术以后,开展了造纸活动,学生踊跃参加,已收到成品21份,实验报告40份,连续观看《复活的军团视频》
2、                初二按照学校的安排,积极进行了“合作探究”为主的学案教学探索,池冰老师的公开课获得好评,组织学生进行主题为“评价历史人物”的研究性学习。
3、                初三老师进行指导学生完成了《科技在我们身边》的征文
4、                高一、高二进行了学案教学的探究,按照新课标的要求给学生布置
探究课题,高二还知道学生完成了高中阶段的学业水平测试,并且指导学生完成小论文《中外改革之我见》。
5、                高三是教学的重点,高三彩之网同头认真备课,认真研究全国各地的高考题,总结重点难点。按照学校的要求进行了培优,提前对优等生进行专题知识的综合汇总。
三、加强集体备课和常规教学
本学期根据学校的安排,进行了多种公开课。全组老师齐心协力,为孙慧、卢佳的公开课提建议,想办法。两位老师认真努力精心准备,在其中孙慧老师荣获石家庄市青年彩之网评优课一等奖,卢佳老师获得裕华区青年彩之网基本功达标课二等奖。
本学期各备课组加强了同头备课,做到了统一学案,统一内容,还坚持互相听课取长补短,其中赵敬艳、万坤如。
四、积极参加各种培训活动,本学期各个年级都参加了市、区组织的各种培训,使我们开阔了视野,增长了不少知识。
 
 
 
生物教研组长述职
石家庄市第二十五中学    郭学艺
 
2010年对于每一个二十五中人来说都是不平凡的一年,忙碌的一年,大刀阔斧进行教学教育改革的一年,我们生物教研组的彩之网积极响应学校号召,积极进取,认真探索,走在了改革的前列,现将一年来的教研工作总结如下:
一、大胆教改----为有源头活水来
今年是二十五中的改革力度很大的一年,尤其是在教学上进行了彻底的改革,为了使我们的教学成绩跟上学校的快速发展,我们一年都在认认真真的搞教学改革,过去的教学方式必须得改,不改就没有出路,穷则变,变则通,通则久。九月份开学以来,学校继续推进四要素五环节教学,探索各学科进行学案教学。既保留探究教学的精华,又融入了四要素的主旨,激发学生兴趣、强化学生体验教育作为本学期一个改革亮点,千方百计调动学生的学习主动性,让学生首先爱上生物科学,而后再去主动学习生物科学。上课创造兴奋点来吸引学生,减少学生说废话的现象。改革之路非常艰辛,但我们坚持一步一个脚印地走过来。教学变了,课堂活了,学生笑了。
二、广泛教研----众人拾柴火焰高
其实在推进教学改革的过程中,我们遇到了许多问题,如课堂秩序混乱,课时不够,学生讨论不出结论等问题,我们充分利用周二的教研活动时间,由专人专题主讲,其他彩之网补充的方式,教研活动不再是例行公事,而是切实的解决实际的问题,发挥集体的智慧,博取众长,完善自己。大家群策群力,帮助郭学艺,秦蕾上了教研组长示范课和新分调老师公开课和年级常态课,受到领导好评。我们组的同志们在不断摩课的过程中提升自己。多次到外校听课,做好听课笔记。开学一周内制订好教研组工作计划,目标明确,分工得当,每次教研活动,教案反思齐全,主题明确,专人专题。组内老师以大局为重,王振海、王康,牛倩、郭学艺都超工作量,每个人一个年级的授课任务。说句实话,真是疲惫不堪,但是为了学校的发展,没有怨言,组内没有一名彩之网因个人原因请假。平时我们相互听课,不只是完成学校听课任务,更主要的是相互学习,博采众长。
主要活动:
1.高二生物实验会考:
王康老师提前准备好,杭津老师做好准备工作,学生们在学校各部门的配合下,生物组全体老师齐上阵,有序地进行了生物实验会考,全部过关。通过会考让许多同学掌握了生物学科基本的实验操能力。为理论学习打下坚实的基础。
2.公开课:
秦蕾老师两次公开课。
秦蕾老师是一名化学彩之网,改行教生物,难度之大,可想而知,为了避免出现科学性错误,秦老师都坚持讲课之前先听武艳丽老师的课,经常和武老师一起研究课,半年来,没有出现科学性错误。认真盯好自己的自习课。准备公开课,全组老师一起研究,确定思路,在学校学案授课理念的指导下,确定好学案,一字一字的斟酌,提前试课,及时对课学案进行修改,对课程进行修改,充分体现学生是课堂的主体,让学生主动学习,探究,小组合作,竞争等形式让每一个初一学生动起来,投入到学习中去。课堂效果不错。秦蕾老师的两次公开课(显微镜的使用方法,实验室里观察动物)受到了领导的好评。
郭学艺作为教研组长上好教研组长示范课,受到听课老师和领导的好评。
三、反思教学----教学提高的捷径
我们这学期做的另一个工作就是课后认真写教学反思,在反思中不断成长,我感触最深。通过反思,我知道了不是学生的笨,而是我的有些教学细节设计的不够好,如果改进了有的难点就很容易推进,其他两名彩之网也在反思中提高了许多。我们的反思深受领导的好评,通过半个学期的反思,我们对四要素有了清楚的认识,教学也有了基本的模式,重视每一节课的学生训练,从每一个学生的学习习惯的小细节入手,如学生回答的声音,字的书写,其他同学的评价小组内的合作等。在教学中我们不仅自己要反思,我们还培养学生干部,学生进行课后反思,效果不错。我们要时刻反思自己,尽快成长。
四、课外活动----课堂知识的延伸
尽管我们的任力量很大,但还是从学生发展的角度考虑,郭学艺在初一年级成立了生物科技兴趣小组。重点培养学生的动手能力和知识拓展。这个小组的主要活动:
㈠初一年级标本展:
    初一年级自制标本展。
在生物课上当讲到标本时,秦蕾老师、武艳丽老师布置课下作业,就是告诉学生我们将在国庆之后办一个自制标本展,希望同学们利用国庆长假自制标本,因陋就简,可以是植物腊叶标本,也可以是人工琥珀,也可以是干制昆虫标本,还可以是由花瓣,叶子拼成的艺术品。一个月后,就有不同学生问我什么时候交标本作品,我索性限制了时间,又给了学生一周时间制作,一周时间上交,结果收上来的作品份数达一百余份,精选了四十余份较好作品办了为期一周的展览,受到了学校老师,领导和其他年级学生的好评。在初一年级年级主任和班主任的配合下,组织初一年级的学生逐一观看展览,最后对展出的作品评出特等奖1名(这名同学做了一本精美的腊叶标本册,制作精美程度不亚于专家,有很高的艺术价值和观赏价值,还做了昆虫人工琥珀,昆虫干制标本等五六件作品,件件都是用心制作),一等奖(15名,他们作品份数都在两件以上)二等奖24名,并隆重发奖,学生们学习热情高涨,上课效果显著。由这次活动我有很多感慨,我深刻的意识到学生的学习潜能有多大,学生的自主学习能力有多强,如果我们布置的作业他们感到能完成,他们就会想尽一切办法去达成,不用任何人去催,去逼,可以充分发挥他们的主观能动性。
㈢初二年级生物论文展。
搞这次探究活动更是纯属偶然,在一次外出学习时,老师们看到窗外许多树叶已经变红,层层叠叠,好似一幅国画,非常漂亮,几个老师纷纷问我,叶子为什么到秋天变红呢?我一一解释。后来我想肯定有许多学生也有同样的问题,于是要求学生通过上网查询资料,写探究小论文的作业:题目是叶儿为什么这样红?要求论文包括三部分:一是发现问题的过程;二是查询资料解释现象;三是写自己活动的体会。请同学们认真查资料,写好后用A4的纸打印,再办一次展览,给同学们两周准备时间,可以上网查阅(引导学生正确使用网络这一高科技产品)。
令我吃惊的是第二节课就有人交了作品,我很高兴,就拿着这个学生的作品在每一个班展示,并在每一个班阅读这个学生作品的精美部分,并告诉同学们老师表扬这个学生的四点原因:一是他是第一个上交作品,而且非常及时;二是他不只是从网上查到资料直接下载,而且进行了一些加工;三是他有发现这个现象的过程;四是他有参与这次活动的体会。当然也指出了这个学生的一点点小小的不足:就是没有插图,如果有叶的插图,效果会更好。同学们都为这个学生的优秀表现鼓掌,当然这个学生非常高兴,第二天马上就上交了一个有插图的小论文。很快同学们的作品陆陆续续地交上来,而且一个比一个精美,有的同学是彩纸打印,有的同学是插上精美彩图,有的同学还做了一个精美的彩之网。
为了鼓励每个学生都参与到活动中来,我对上交论文的每一名同学都发了奖,评出一等奖30名,二等奖50名,三等奖25名,对上交份数多的5班,6班颁发了优秀组织奖。
3、郭学艺初二年级生物学法讲座。
由于期中考试生物成绩并不理想,我反思了许多自身原因,经过和学生交流,我发现学生不会学习生物,大多数学生认为生物就是背就可以,选择题最好做,蒙就是了,大题基本上放弃,有必要纠正学生的学习方法和学习心态,讲座从三个角度进行,一是生物该如何学,即学法指导;二是如何复习效果好,即复习策略;三是应试指导,如何做选择题和大题得分更多。会后,要求学生写出听会反馈表,了解学生的听会效果。反馈表包括三部分:一是听会最大的体会;二是听会后努力方向;三是你想在会议中听到哪些。通过反馈,更有针对性改进,使以后讲座效果更好。
五、硕果累累----付出就会有回报
王掁海  辅导学生薛斌市生物奥赛获二等奖
王振海 获省优秀辅导奖。
秦蕾、武艳丽 初一年级生物标本展
郭学艺  初二生物论文展
郭学艺  5000字总结获校特等奖。其他彩之网均获一等奖。
我生物组做展牌一块,展现我教研组的教研风貌。
当然,成绩都属于过去,我们要在新的一年里,在领导的正确领导下,继续推进教学改革,提高学习成绩。
 
 
 
2010-2011学年度教研组工作总结
化学组:闫江敏
如果要进行工作总结,首先得感谢领导们给我们的教学工作所给予的支持和帮助,尤其是闫主任,就举一个小小的例子,高二学业水平测试的时候,要考实验,以往是上级下来考题,化学老师们带着仪器药品,给学生讲,一个班、一个班的讲,生怕漏掉每一个操作细节,讲到口干舌燥筋疲力尽,许多细节学生还是不能准确把握。上半年我去初三代课,发现初三年级准备中考实验的时候,老师们先去实验室录像,然后召集学生看,最后到实验室做,不会做了再看录像。在此过程中,许多学生把老师的录像拷贝下来,回家看,效果很好。所以,这次拿到考题我就去找闫主任,闫主任就说了一句话,“你定个时间,告诉我就行。”速战速决,我定在当天下午两点半。两点20分,我们的仪器药品刚准备好,负责录像的郭贵峰老师就到了。在录制过程中,张艳华老师特别认真,录完一遍后,我感觉很好,但是张老师自己却说,我心里感觉还可以更好,如果每年考不同的实验,每次都录下来,积少成多,会成为25中化学组的一笔财富。所以,必须每一步操作都要做到经得起推敲。
大家我们认真研究之后,又录了一遍,郭老师特别有耐心,严格按我们的意愿,要什么效果就录什么效果,比如,那个环节表现整体,哪个环节表现局部,哪里需要特写,等等,做的非常细致。录完了,我们拿去播放就行了,可是,郭贵峰老师却说,“我现在就给你们再转换一下格式,做一个封面,以后用起来就更方便了。”简直太专业了!这可是真正为师生减负了!张艳华老师一高兴,晚上就把录像上传到了网上,学生又可以从网上看了。这次实验考试,主管领导和监考老师都看到了,每一个学生的操作都非常规范。
这个时候我深深地体会到,在领导的支持下,同事之间互相合作多么充实!这些录像将作为25中化学组的教学资料长期保存使用。
当教研组长,是我这辈子当过的最大的官了,没有当过领导,也就很少考虑领导的感受,在工作上总是站在本组老师的立场上看问题,好在领导们肚子里能撑船,不与我们计较,总是高瞻远瞩的处理问题,这一点化学组的老师们非常佩服。
也举个例子,开学初,张艳华、王敬英和我都跨头,我是纵跨高一高二两个年级,各年级三个教案,她们俩是横跨高二文理,理四个教案,文三个教案,各教三个班。文科学《化学与生活》,内容虽然简单,但是,旧教材没有涉及过,理科学《化学反应原理》,是以前高二下半年和高三的内容。王敬英还兼着班主任。
看到老师们拿到课表就犯愁的样子,我就想,教改第一届,摸着石头过河,再一跨头,这25中的理综还有出头之日吗?头脑一热,就去找领导,逐级反映情况,可是,眼前就这几个人,领导能怎么样呢?
好在侯胜娟老师同情心比较强,年轻人眼瞅着自己一周三个教案,别人6、7个教案,心里有点过意不去,好像化学组她最小,她应该多干才对,再加上不担任班主任了,精力比较集中,所以主动提出来,在高二学业水平测试之前她先教高一六个班,让我独揽高二4个文班,张艳华、王敬英只教高二四个理班,就三个月的时间,高二学业水平测试后,她也就解放了,大家的日子都好过一点。
我们25中有这样的好老师,我很感动,立即向领导报喜,负责教学的陈校长、翟主任、闫主任,对侯老师刚下高三就勇挑重担的工作精神给予了鼓励和肯定,立即调整课表,迅速解决了三个人的跨头问题。侯胜娟教学能力是有目共睹的,她带六个班,周六补课,以上就是6节课,三个月来一个人设计学案,并被评为优秀学案。
学业水平测试后,我自己认为我应该接过高一3个班的课,但是领导有更高的着眼点,我不了解情况,所以几次三番与领导交流,我这个人不会说话,过分较真,给领导找了不少麻烦。但是领导就是领导,有更深的考虑;工作就是工作,不掺杂个人感情。这一点老师们非常佩服。尤其是陈校长、翟主任,因为老师们的身体状况她们能时时挂在心上,考虑的比较长久,让人感到很温暖。虽然化学组的老师们不善表白,但是,领导的关心还是应该说出来与大家分享。
关于教研活动,受各地培训和化学实验考试的启发,我们化学组本学期的教研工作重在“过程与方法”的研究上。还得举例子,比如中考实验,在没有涉及新教材之前,我个人认为,中考实验无疑是让学生照方抓药,只要学生按步骤老老实实的一步一步的小心翼翼的去做都能拿满分,既然大都是满分,也就失去了人才选拔的功能,那还考它干什么?可是,经历了初三的代课,再加上高一一次又一次的新教材培训,我终于明白教育主管部门的用心良苦。
初中是义务教育,更是基础教育,承载者培养合格社会公民的义务,在应对中考化学实验这一星期的训练过程中,对于用心的孩子,很容易养成能够受益终生的好习惯。我认识到的就有三点:
一、清点仪器药品。它告诉孩子们,要完成一件事情需要作出充分的准备。
二、操作过程。它告诉孩子们,每种仪器,不论大小,各尽其用,缺一不可。
另外,要成就一件事情每一个环节都不能出错,而要破坏一件事情只需破坏一个环节。
三、药品归位,整理实验台。这一环节,意在培养学生“将用完的东西放回原处,爱护自己的工作环境”的好习惯。在我们的一生中,如果具备了“把用完的东西放回原处”的好习惯,就不会出现“随手放随手忘”这种司空见惯的恶习,就会节约出很多时间干正事,实际上就是在节约生命。
受此启发,我对教学目标中增添“过程与方法”有了更深刻的认识,正如我们学校请来的43中赵军国老师所说的,将来不从事化学专业的学生,他们学到的化学知识会逐渐忘记。但是学习化学的过程会让他们养成一种优良的生活习惯,知识会变成一种处事方式,会增加学生的智慧。所以,本学期,化学组更注重学生学习过程与方法的研究,尤其是初三和高中教理科的老师们,不再简单的传述知识,而是要精心的设计过程与方法,在课堂活动中品味化学的奥秘。
初中组的四位老师,都是年富力强的中青年彩之网,年年带初三,对于初三化学中考说明、知识与技能要求、课堂教学策略等可以说是驾轻就熟。针对本届学生的学习习惯和认知水平,他们在集体备课过程中集中精力研究教学的“过程与方法”,逐步探索行之有效“兴趣—过程—方法—成效”思路,坚持课堂教学和师生情感交流并重,分层辅导和小组激励并举,在教学的“过程与方法”上狠下功夫,想方设法提高40分钟的教学效果,分层次留作业,低起点高要求,逐步引领学生更好的认识化学,慢慢的喜欢化学。记得张老师第一次查作业的时候,非常吃惊,因为他在43中的时候,全班只有几个人做的不好,绝大多数同学在写作业的问题上基本上是不用老师督促的,可是,在25中,同样的上课、留作业,全班认真完成作业的同学很少,许多同学根本不做。落差很大!为此任胜利老师、韩梅老师、苗艳玲老师、张国林老师专题教研,把适合25中学生的教学策略毫不保留的与张老师交流,共同寻找教与学的切合点,达成共识坚持实践。他们就是这样,做到大问题大教研,小问题小交流,重过程重方法,一学期下来收到了很好的效果。通过月考和期中两次考试成绩分析,各层次学生都有不同程度的进步。更可喜的是,他们人人具备丰富的教育管理经验,潜移默化的把教育管理融入到教学过程之中,很快定位新的教学策略,亲手编写符合学生学习特点的作业题,主动和班主任老师探讨学生管理,主动和物理老师们切磋,共同寻找提高理综成绩的合作技巧,制定“目标学生”、“目标成绩”、“目标小组”,通过大家的不懈努力,化学成绩提高非常显著,他们的名字已经被学校领导收录到“学生进步最快的老师”名单之中。
王喜平老师的智慧令学生叹服,因为她特别注重“过程与方法”的研究深受学生的欢迎。默写方程式对学生而言是难点,学生往往是一看就会一些就错,王老师每次听写方程式之后找学生面批面改,找出易错点,讲解记忆技巧,收到了很好的效果,另外,由于两个半的程度不同,她尊重学生,从不歧视学生,所以不同层次的学生学习都有积极性,本学期她分层次教学、分层次留作业使每个学生都得到了不同程度的提高。她的名字已经被学校领导收录到“学生最喜欢的老师”名单之中。
记得杨校长经常提醒老师们要终身学习,要取长补短,受此影响,化学组的老师们一直在寻找机会加强学习,王敬英老师在北师大读研究生,她的导师王磊教授承担者“国家初、高中化学课程标准研制及教材开发”课题,王敬英老师承担者在教学一线积累科研素材的重任,他上进心强,严格按着导师最新的教学理念设计自己的教学过程,每天为学生批阅教学反思,受到翟主任的表扬,王老师在高二成绩分析会上曾介绍自己的经验。他和张艳华老师共同担任高二4个理科班的化学课,这两个人善于钻研,终身学习意识特别强,张老师的有利条件是爱人是43中初中化学教研组长,儿子在高二,和张老师所教年级同步,43中的赵军国又是化学特级彩之网,5年前全国课改起步的时候,他就到各省份参加调研培训,09年他提升为主任,可以说43中的化学学科领导了课改的新潮流。王敬英老师在15中有同班同学,这两个老师在“过程与方法的设计上”有着得天独厚的科研优势,她们还经常和27中、师大附中的老师们相互切磋,博采众长,细心对比,精心筛选,设计的学案符合学生的认知规律,这在化学组是公认的。
再加上,本学期她们不跨头了,她们要以实际行动来表示对领导的感激,本学期改进的实验最多,许多污染性强的实验,大学校都不做,他们改成微型实验,让学生体验,学生通过亲手实验得到的知识,绝对是单纯的讲解无法达到的效果。
我想,如果这一届理综将来能考的好一点点,都应该感谢领导爱护老师、以人为本、雷厉风行的工作作风。
写到这里,我想起了清华大学的校长梅贻琦在上个世纪初说过的一句话,他说,“我就是带着校役为教授们开会搬凳子的那个人。”今天。我们25中的领导有过之而无不及,我们的学校怎能不蒸蒸日上呢?再次谢谢领导。
                                 
 
 
2010—2011第一学期高中地理组总结
马秀云
一、基本情况                   
本学期根据学校的统一安排,初高中教研组进行了合并。地理组共九名成员。高一、高二、高三各两名,初中地理共两名,一名支教。在工作中地理组老师发扬团结协作、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神,立足岗位,履行职责,扎实搞好本职工作。本学期冯宝芳老师因工作需要去支教,吴晓岑老师工作突然变动,或多或少的增加全组老师的工作。贾秀丽老师刚送完毕业班又接新的高三;李文革老师担任初二教育主任及初二8个班的地理教学工作,每周16节课超工作量;倪晓丽老师尽管家离学校很远,孩子还处于哺乳期,但她为了班级的管理工作,牺牲了应该享有的喂奶时间,每天早来晚走。除完成整个初一的地理教学任务外,班主任工作也做的有声有色,所带班级被评为年级的“文明礼仪示范班”。胡静先是担任初二的课任初三的班主任,后来临危受命任高一四个班的课兼任初三的班主任。不仅服从大局,而且周六补课她全天无偿盯班。梁文智担任高二年级主任,虽然孩子还小,但每天早来晚走。教学上跨文理班,教学内容不同,每周14节课。张燕长老师跨高一、高二两个年级的课,备课任务非常繁重。高三的贾秀丽、马秀云老师每周除正常五个教案10节课外还有和正课一样的两节学科自习、培优、第十节、早读及周六补课。尽管本组老师都是超负荷工作,但各年级均顺利的完成了各自的教学任务。
二、主要工作
1.认真落实学校“精细化管理”的理念,把工作做到实处,进一步提高教学质量。
(1)抓好教学常规
      每一位彩之网都按照教学日常管理的要求,认真抓好各个教学环节,使规范的教学行为常态化,如候课、备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听评课等。
(2)强化集体备课
各年级备课组在每周一上午进行有计划、有目的、有组织的集体备课活动。做到了“统一备课、统一内容、统一进度、统一作业、统一测试”。为了提高课堂教学效率,每节课都按目标展示、自主学习、课堂巩固、拓展探究、反思感悟五环节因材施教编写出学案。在学案评比活动中,地理组成员全部获奖。这在各教研组中是唯一的。不仅如此,各任课老师还注重日常教学交流,及时地发现问题并解决问题,在不断探讨的过程中进行相互学习,取长补短,以最佳的方式传递教学信息。
2.积极开展教研活动
(1)在教研活动方面,本组更加强调一种平等互助、人人参与的教研氛围,加强组内老师之间的交流,并在交流与合作中发展彼此的专业能力和教学水平。具体做法如下:1、人人都上公开课,提倡组内老师相互听课;本学期有五位老师参加了教学处组织的公开课活动,(教研组长公开课、新分调彩之网公开课、五年以下彩之网公开课、裕华区青年彩之网基本大赛),倪晓丽老师在裕华区青年彩之网基本功大赛活动中获二等奖。胡静、倪晓丽老师在12月份为全省参加中小学国培计划的老师做了示范课。每位老师本学期听课都在20节以上。2、备课组老师在备课同时,就相关教学问题进行讨论,探究原因,统一对策;3、每一次月考或模拟统一考试之后,备课组老师集体进行试卷分析,针对学生存在问题,及时调整授课进度和练习的数量与难度。以期提高教学效率,建立高效地理课堂,4、积极参加市、区组织的教研活动,李文革、胡静、倪晓丽老师参加了市教科所组织的“地理沙龙”活动,通过观摩全国优质录像,获益极大。高中年级凡是教研室组织的活动都是全员参加,比如到19中、23中、6中、1中等地学习,高三老师还参加了2011年高考培训。
(2)在教学研究方面,本组老师根据教学实际,及时进行教学反思。在教学论文评比活动中,马秀云获特等奖,其余老师获一等奖。
3.其他工作
(1)配合学校及教学处的工作,完成各项工作任务。比如新进彩之网的试讲、青年彩之网达标课活动等。
(2)高二两位老师在资料、信息不全的情况下,积极搜集教辅资料,备战学业水平测试。
(3)高三两位老师特别注意培优补差指导,针对某些程度比较好的学生进行较深层次的引导,使他们知识的深度和广度增强,针对学习问题比较突出的学生进行个别辅导,使他们尽快找到学习的方法,赶上老师的节拍。
( 4 )各年级积极开展研究性学习活动。本学期初中的李文革、倪晓丽、胡静老师在“地球小博士”活动中获全国指导老师一等奖。
三、教研组建设的设想:1、营造更加平等和谐的教研组工作氛围,加强组内彩之网之间的交流与合作,着眼于组内教学成绩的整体提升;
2、加强组内公开课交流的针对性和有效性,由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题,指定彩之网讲课并在课后讨论,以达到通过公开课解决现实问题的目的
3.针对高考指导信息滞后问题,发挥集体的力量,拓宽高考信息来源渠道。初高中备课组集体努力,搞好初高中新课程的衔接,按新课标及高考要求落实课本内容。
 
 
 

2010—2010学年第二学期高三年级教学工作总结

马学锋

在陈校长、翟主任、阎主任的带领下,高三年级教学围绕学校的总体工作目标和思路,确立了适合本年级的新目标;面对新旧教材交替的高考,采取新的工作措施;课堂教学中以提高课堂教学实效性为前提,以学生的发展为目的;紧紧围绕“四要素、五环节”课堂教学模式,以学案实施为平台,立足于高考一轮复习的基础教学,加强常规管理,注重教学实效,强化工作纪律,规范常规,提升了师生的整体素质,积极开展了一系列的教学活动:
一、召开年级教学工作会议,统一整体思想。   
在学期初,我们召开了第一次年级教学会,杨校长、陈校长、翟主任在会上对高三工作作了总结指导。我们及时出台“高三年级复习备考方案”,明确奋斗目标和努力工作的方向,根据当前高三学生面临的形势,与全体彩之网作了心和心的交流,强化了全体彩之网的忧患意识、质量意识,统一了思想,增强了彩之网的主人翁精神。我们要求全体师生“讲求效率、科学复习、奠定基础、树立信心、调整心态、迎接高考”,同时激发了全体彩之网的工作热情。    
除此之外,还组织召开过5次大的年级教学会,对培优工作、阶段性考试、教学常规的落实、学生的评教等情况进行分析总结,并制定措施,以及进行考务安排等。还及时召开年级备课组长会议或以发校讯通的方式及时安排年级教学工作。
二、加强教学工作的管理,确保各个教学环节的落实
1、加强了备考工作中各个环节(备课、上课、自习辅导、作业批改、单元测试、试卷讲评、培优辅差)的落实,备课组长随时掌握组内彩之网的教学动态,及时发现问题,及时校正,基本形成本备课组“四要素、五环节”教学模式,尤其加强“学案式”“小组合作探究式”教学。
2、 坚持“阶段性考试”制度。顺利地组织了2次阶段性考试,加强考试流程管理,专心组织每次考试,让学生提前熟悉高考有关要求。严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求。实行了集体阅卷。
考后备课组组织组内成员认真分析考试质量,不断总结复习备考的经验与教训,加强复习备考的针对性和时效性,保证教学计划的落实。做到试题精选,训练规范,试卷讲解有的放矢。进行3次阶段性考试:
第一次:10月9日、10日,一轮复习第一次阶段性检测
第二次:11月9日、10日,一轮复习第二次阶段性检测。
第三次:2011年1月 25、26日,市质检一 考试。
3、明确了高三复习进度
(1)第一轮复习——基础知识系统复习阶段。复习时间为2010年10月—2011年2月底;
(2)第二轮复习——知识专题复习阶段。复习时间为2011年3月—2011年4月底;
(3)第三轮复习——重点复习及综合训练阶段。时间为2011年5月初—2011年6月初。
4、加强教学常规的检查落实。对早读、学科自习、候课、课堂教学等加大检查力度,并进行了多次听评课。
5、顺利而圆满地完成了高考报名工作,并协助学校在每班进行高考直通车的招生宣传工作。
三、 加强高三复习课的研究,提高复习课的效率和质量:
1、全体高三彩之网认真研究“教材”、“新教材”、“教学大纲”、“考试大纲”和近几年的高考试题,严格把控好标高和复习考试的范围,并注重研究高考试卷特点及命题的发展方向,借鉴我校多年复习备考的经验与教训,努力提高复习备考的质量。
 2、为提高教学质量,备好复习课是关键。老师们备课时注重知识点全面覆盖,重点突出,不留疑点,注重方法,讲究技巧,提高能力,容量适中,精讲多练,前后联系。充分发挥备课组的作用,每周召开一次集体备课会,形成“一人主讲、众人补充、质疑解难、整体突破”的良好备课风气,促进学科整体质量的提高。同时各备课组注意高考新信息全方位的收集和研究。 
3、上好复习课是提高备考质量的保证,大部分彩之网能切实把握好课堂节奏,把知识点讲深、讲透,并注重知识的开拓,发展学生能力,尤其是试卷讲评课,更注重研究,从解题方法和技巧的角度出发,给学生发展能力的钥匙,使学生逐步达到举一反三,触类旁通,灵活运用的能力。
四、 强化整体意识,打好总体战:
 1、年级总体战:围绕2011年高考奋斗目标,高三各班均齐心协力抓上线率,并注重尖子生的培养,努力提高本科的上线比例。
2、班级总体战:各班围绕本班高考目标抓上线,紧盯对象不放松,班主任及各任科彩之网协同作战,注重各科平衡发展,既抓平衡,又要出精品。抓落实,扶贫帮困,针对基础较好但又存在偏科缺陷的学生进行缺科补习,对希望生进行提高性训练,对基础差的学生进行有效的基础知识的补习,并实行责任到人。每次阶段性考试后,各班都召开了由班主任牵头、科任彩之网彩之网和校长主任参加的成绩分析会,认真分析每个学生,确定重点帮辅对象。彩之网采取“坐诊”和“出诊”的方式,帮助学生破难解疑,把复习备考工作落到实处,借以充分调动彩之网和学生的积极性,营造良好的教风、学风,努力提高教学质量和教学成绩。建立家校联系,高三这一年家长对学生的学习极其关注,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题,共同促进学生的进步。
3、学科总体战:各备课组在备课组长的带领下,发挥集体力量,努力提高复习备考的效率和质量,各备课组制定了科学的复习备考计划,严格把握好教学进度;各位任课彩之网要在备课组长的带领下,保证计划落实,统一进度,统一训练,统一测评,围绕目标抓达标。
五、出现的问题与不足
本学期的高三年级组在学校统一领导下,作了一些具体工作,也取得了一定的成绩,但同时也显现出一些不足的方面。如:在加强彩之网间团结协作和强化教研方面气氛略显不足,还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。特别是在个别彩之网的敬业精神树立上也存在一些问题,急需改进与改善。在学生方面,部分学生的复习备考心理仍存不积极成分,行为习惯方面也待加强整治。   
 总之,在新的一年,在临近高考的一百多天里,我们高三年级组的全体师生,要不断总结经验教训,树立战胜困难的决心,以坚不可摧的意志、雷厉风行的工作作风,团结合作、和谐奋进,我们有信心也有决心在将要到来的第二轮高考复习工作中扬优避短,加强管理,从严要求,避免出现二轮成绩滑坡的现象,为2011年我校的教学质量的辉煌而努力奋斗。   

 

2010—2010学年第二学期

政治组工作总结

本学期我们政治组认真学习和宣传党的十七届五中全会精神、中央经济工作会议、中央农村工作会议精神以及党的各项路线、方针、政策,深入贯彻落实科学发展观,以课堂教学为中心,以“四要素教学法”的研究为主线,深入开展探究式教学活动,积极实施素质教育,培养学生的社会责任感,陶冶学生情操,培养学生的学习能力和实践能力。创造性地完成学校布置的各项工作,努力提高全体彩之网的教学、教改能力和水平。回顾一学期来教研组的工作,现总结如下:
1.组织全组彩之网认真学习十七届五中全会精神、中央经济工作会议、中央农村工作会议精神、课程改革理论,学习了有关课程改革的实践经验,以及有效教学策略和教学评价的理论和经验总结。
2加强自身学习,适应深化教育改革需要,努力更新教学理念,改进教学方法,提高教学质量。本学期我组研究的课题还是“小组合作探究教学模式在政治课的运用”,全组彩之网全员参与,在每一节课中具体落实,尤其加强“学案式”教学并写好反思,不断总结提高、完善,极大地调动了全体学生学习的主动性、积极性,全面提高了教学实效。在本学期的评教评学活动中,我组彩之网都受到好评,在各科彩之网排名中名列前茅。孙娜在11月份上了五年以下青年彩之网达标课,在课后的学生评教中得了全A。我组彩之网能积极听各科公开课,完成了学校规定的听课任务,并积极参加市教科所组织的公开课活动以及教学研讨会(到一中、十五中、十七中、四十中、八十一中、无极中学、正定华阳宾馆等),张秀芹老师还到厦门一中听了全国评优课,大家取长补短,共同提高。
3.加强集体备课,发挥群体优势。各备课组明确集体备课时间,确立中心发言人,研究学案,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法,实现教案、学案、课件、练习四“统一”,做到了节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。
    4. 认真研究考纲:①历年试题整体研究——找共性;②近年试题重点研究——找趋势;③相同试题对比研究——找变化;④不同试题分类研究——找差别;⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。全组彩之网与高三初三彩之网一起分析、探讨2011年中高考复习思路,使初三、高三的教学、复习具有针对性。高三彩之网积极参加市教科所组织的高三教学研讨会等活动,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性的针对性。高一高二年级认真研究新课标,同头老师加强备课,按时完成必修、选修课的教学、学分核定、模块补考工作等。
5.充分利用多媒体技术设备,改进教学方法,增加课堂容量,提高教学效率。
    6.遵守教学常规要求和劳动纪律,密切师生关系,认真上好每一堂课,教案书写规范整洁,作业适量,批改及时,完成了规定的听课及评课数量。
7. 重视老彩之网的传、帮、代和对新彩之网的指导工作。我们充分利用骨干彩之网的宝贵资源,对新彩之网的课堂教学进行具体的指导。
8.发挥思想政治课的教学优势,既教书又育人,做好心理辅导工作,促使学生健康成长。
9.全组彩之网都满工作量甚至超工作量的认真工作着。张秀芹任高一四个班的政治课并担任年级教学主任、班主任;段爱萍任高二五个班的政治课并担任年级教育主任;马学锋任高三两个文科班的政治课并担任年级教学主任、政治教研组长;孙娜任初二六个班的政治课并担任班主任;杨帆在初二、高一两个年级跨头授课;张志丰任高三两个文科班的政治课并担任备课组长,家在桥西,路远并且患高血压等病,能带病工作;袁敬丽任初一年级六个班的政治课并担任副班主任,也患高血压能带病工作;崔冬丽、冯茜各担任初三四个班的政治课。
10、继续开展第二课堂活动,组织时事小组,指导学生认真收看《新闻联播》、报纸,教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来。初二年级10月份举办了“我爱你中国”手抄报的展出并发奖;12月份举办了“法制宣传报”手抄报的评比展出并发奖。
 
 
2010年年度述职报告
安建革
 
2010即将过去,2011年的钟声即将敲响。回眸我们物理组一年的工作,总结如下:
一、            教研活动:认真开展“四要素教学法”建高效课堂为主题的教研活动,
2010年我们物理组彩之网认真学习了中学新课程理念有关理论,积极参与到学校“四要素五环节教学法”教学改革中去,在提高对教学改革的必要性的认识的基础上,将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合,教学的常规管理与课改思想的渗透相结合,理论教学与实验教学相结合,应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式,不仅提高了全体彩之网的教学理论水平,而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论,特别是每次传达学校领导的讲话精神,每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想,我们多次学了新的物理课程标准,积极讨论,彩之网们不久理解了课改思想精髓,而且提出了很多建设性意见,为教学实践奠定了基础。我们的具体活动有
1、 针对学生“定位”教学方案,实施学案教学。
教学的常规管理是提高教学质量的关键,针对学生的实际情况,对学生进行定位。定教法、难度、定进度。加强备课入手,我们配合学校,加强了每周一次的集体备课,要求有内容、有环节,使集体备课实实在在。互听课,促进教学水平的提高。例如张春燕和庞云彩二位老师基本上每周能互相听评课3次,互相学习、共同提高,已经成为我们物理组的顶梁柱。在评教评学中,这两位老师都深的学生的敬爱。
学案教学也取得了很大的成果,戎兰花、王玉荣、谷静、张立芝、苏永红、张春燕、赵平、孔令喜等老师的学案得到了领导的表扬。庞云彩老师的学案虽然没得到表扬,但学案的使用效果也非常好,学生非常欢迎。
2、 公开课
我们物理组按学校要求,安排了共产党员公开课和教研组长公开课。我们组的孔令喜、庞云彩、安建革等老师参加了公开课活动。首先我在公开课中受益颇深,各位老师给我指点教与学的方法、指出自己授课及指导学生学习过程中的的漏洞和缺点、提出该思考的问题,很大程度上帮助我提高了教学水平、更新了教学理念,尤其是杨荣书主任关于“导学案”理解让人醍醐灌顶。通过每次的公开课,积极推动了全组彩之网教学技能的提高。
3、代课
本学期物理组老师多病多灾,分别有张立芝、王玉荣老师身体不好,物理组戎兰花老师、孔令喜老师、安建革老师、杨荣书主任等考虑个人的得失,先后代课累计3个多月,保障了初二物理的正常教学工作,多次得到领导的表扬。
二、            第二课堂:张立芝老师克服自身疾病的痛苦,在初二开展了“制作针孔照相机”的第二课堂活动,大大促进了初二的物理教学,激发了学生的学习兴趣。高三年级参加了石家庄市物理奥林匹克竞赛,房月亭同学荣获市一等奖,安建革老师荣获优秀辅导员光荣称号。
三、            好人好事
物理组是一个团结向上的教研组,每位老师都时时刻刻都在努力工作。尤其是高二年级的庞云彩老师、张春燕老师。这两位老师孩子小、家住的也远。在担任班主任的同时,连续3个月文理跨头超工作量工作。她们克服了一切困难,每天早早到校,很晚才走走,到家还要批阅作业。她们无论是对对班级管理还是教学,都有可圈可点之处,得到了学生、家长、同行和学校领导的称赞。
 
 
 
      2010-2011年第一学期体育教研组工作总结 
刘蔚
时间过得真快,一个学期很快就要过去了。在这一学期里,能充分利用体育教研组全体彩之网的智慧和能量,踏踏实实搞好体育教学工作,积极开展群体活动,认真抓好毕业班的体育训练工作,团结协作,同心同德,脚踏实地。
一、体育教学工作
体育组全体彩之网能充分利用课上40分钟,扎扎实实地上好每一堂体育课。首先,学期初制定教学计划,严格按照计划上课,其次,重视备课,写好教案,切实提高课堂教学质量。全组彩之网经常在工作中相互交流,相互学习,使大家在工作中得到提高,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义教育。
二、体育教研工作
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高彩之网业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作:⑴集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。⑵认真备课、上课,开展对体育课堂教学的研究工作。⑶认真组织组内教研并积极参与区、市级的体育研讨活动。针对学校体育工作的新形势,我们着眼点是培养学生的体育能力,我们的目标是提高学生的素质。
三、强化毕业班体育教学   
这两年我校初三体育中考取得了不错的成绩,为了确保我校初三毕业班明年体育中考更上一层楼,因此学校和全体教研组老师非常重视。马嫦菁、张晓露两位彩之网抓早、抓紧、抓细、抓实,把工作落实到每一位同学,同时其他年级任课彩之网也认真学习研究中考标准,群策群力,经常交流,不断探索提高成绩的方法,并及时做学生思想动员工作,调动学生锻炼的积极性,充分利用好课堂时间,教学、训练、考核相结合。本学期,初三年级认真组织了两次模拟考试,初三年级和校领导以及我教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会,分析问题,总结交流经验。
四、活动方面:
1、学校秋季运动会,在全组同仁的精心筹备和积极努力下,成功进行了开幕式及运动会各项比赛的开展,得到了学校领导和老师以及学生的肯定,取得了圆满成功。。  
    2、高中年级组织的校本课程的教学、训练及活动展示都取得了很大的进步。
3、在全组彩之网的积极努力下,圆满完成了国家教委安排的《国家学生体质健康标准》的测试及上报工作。
4、各年级积极组织趣味竞赛。我校本学期在阳光体育活动的推动下,各年级各班参加体育活动的热情空前积极,其中张金良、刘蔚老师组织的初一年级拔河比赛,王大鹏、冯建芳老师组织的初二、马嫦菁、张晓露老师组织的初三、苏欣老师组织的高一年级跳绳等比赛使我校体育锻炼进入了高潮。高二年级体育会考的训练工作,在王延英和张剑锋两位老师的积极努力下紧锣密鼓地进行着。
五、互帮互助方面
张剑锋、张金良两位老师在王延英和刘蔚家中有病人请假期间,积极代课,从没怨言,充分体现了我们体育教研组是一个团结温馨的大家庭。
学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助,离不开体育组全体老师的共同努力,我相信,只要我们认真对待,我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。当然,在本学期中也存在着不足之处:个别彩之网在日常工作中存在着敷衍马虎的现象,这是需要改进的地方;体育彩之网的业务水平和专业技术水平还有待进一步学习和提高;青年彩之网工作的主动性、创造性还有待提高;体育教学资源的开发和利用;体育特色项目的可持续发展;体育器材的管理有待于加强,特别对器材管理人员要求要规范等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
 
 
语文组工作总结
高秀梅
 
一学期的工作即将结束,本学期,我们语文组全体彩之网认真贯彻学校教学改革基本思想,以抓好课程改革和课堂教学为重点,开展丰富多彩的教研活动,努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。全体彩之网积极投入学习、参与、实践,形成了浓厚的研讨氛围。现总结如下:
一、        努力实施“四要素、五环节”,突破“合作探究”
为贯彻学校教改思想,首先,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。课堂教学突出“导”字,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,充分调动学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点,攻破难点,全面提高课堂教学质量。其次,加强集体备课制度的落实,凝聚集体最大智慧,做到同年级同进度、同学案,集中精力突破“合作探究”,研讨一堂课如何提问、提问什么问题,使合作探究更合理、更有效。再次,制定科研题目,分年级,分组实施探究、实践、总结,努力找出适合本学科的方法。
二、        积极参加各种业务培训,努力提高执教水平
为提高教学水平,全体老师克服困难,积极参加各种各类业务培训。如:高三老师牺牲暑假休息,冒着酷暑,到藁城参加高三教学研讨会;高中和初三老师参加裕华区“名师大讲堂”活动;全体老师积极观摩市评优课,参加市区各种教研培训活动;特别是郝立芹老师参加了国培计划,初中老师也积极参加国培班的活动,听专家讲课和讲座。这些活动开阔了大家的视野,提高了业务水平,极大地促进了教学工作。
三、        组内开展讲课评课活动,使年轻彩之网迅速成长起来
为了形成浓厚的研讨氛围,提高老师的教学水平,使年轻彩之网迅速成长。首先,教研组长上了示范课,青年彩之网(侯芬、杨召霞)上了公开课,新分调老师(王宏凯、张志敏)上了公开课,每次课后全体老师都开展了评课活动,大家畅所欲言,分析优点,更多的是找出不足,共同提高。其次,把专家(区教研员和师大教授,杨召霞上课)请进来,听课、评课,不光是上课老师受益,所有老师也受益匪浅。其次,走出去。杨召霞老师送课下乡,受到灵寿县教育部门的好评。所有上课的老师都得到了同组老师的大力帮助,体现了语文组团结协作的传统。特别是通过这些活动,青年彩之网迅速成长起来,杨召霞老师在裕华区青年彩之网基本功大赛中获一等奖。
四、        积极参加学校组织的各项活动
1、            协助教务处,组织学生参加“石家庄市中小学生规范汉字书写艺术节”,多名学生获奖,侯芬、杨召霞、郝立芹三位老师获得优秀指导奖。
2、            全体老师积极参加学生优秀作文一书的组稿、点评工作。
3、            组织高二学生参加裕华区“语文知识竞赛”活动。
4、            组织初一、初二、高二学生参加第十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛活动。
5、            高秀梅、梁惠老师协助文学社举办“云帆之旅”古诗文朗读比赛。
6、            初一年级举办了年纪“迎新年”诗歌朗诵会,初二年级的老师协助当评委,使活动得以圆满完成。初一年级为了培养学生的语文兴趣,提高学生的语文素养,还组织了丰富多彩的语文活动。
7、            初三年级为提高学生成绩,举办了多种形式的知识竞赛。
8、            辛路老师积极参加学校周末大舞台活动。撰写了彩之网朗诵稿。
9、            组织了新旧初三、高三老师经验交流会。
五、        其他好人好事
1、            辛路老师带病上课,住院期间还在国际部上课,受到专家的好评。
2、            张莉、杨召霞老师在郝立芹参加“国培”期间代课(一个月),张莉代备课组长,工作做得井井有条。
3、            韩卿、路彩芬老师在本来课时很多的情况下,牺牲休息时间,组织高三文科培优,受到学生好评。
六、        取得的荣誉
1、            郝立芹、张莉、辛路、王力宏、杨召霞、李瑞芬、赵冬英、崔艳茹、李丽老师获“文心雕龙杯”全国作文指导奖一等奖。
2、            侯芬、郝立芹、杨召霞获“石家庄市首届中小学生规范汉字书写艺术节”优秀指导奖。
3、            杨召霞老师获裕华区青年彩之网基本功大赛一等奖。
  一个学期的工作,虽取得了一些成绩,但还有许多不足之处,在今后的工作中,扬长避短,更上一层楼。总结不足之处,请同志们批评指正!
                                      
 
 
2010年下学期英语教研组工作总结
赵淑君
 
本学期我担任外语教研组长,本着努力做好领导和组员之间桥梁,全心全意为大家服务的精神,团结本组全体彩之网,带领、组织大家积极投入到教改中。全组老师精诚团结,互相帮助,各班的英语教学跨上新的台阶,学生成绩取得进步。
在紧张忙碌的工作中,时间也在悄悄的溜走,转眼一学期已经结束,现对前阶段的工作做一简要总结。
一、认真学习,转变观念,不断提高自身素质和业务能力
英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使彩之网需要自己去创新,在尝试中成长。彩之网以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。随着我校教育教学改革、素质教育的实施和新课标工程的推进,我们英语彩之网在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试,我们彩之网积极投身“四要素,五环节”课程改革,通过教学研讨、集体备课,把握课改脉搏,力求真正实现高效课堂。为此我们提出了本组的奋斗目标:保持学校优质学科的位置,完成学校制定的目标。积极开展形势多样的课外活动,培养学生的学习兴趣和好的学习习惯。
我们认真学习课改精神,全体彩之网统一思想,转变观念,以学生为主体,提倡学生自主学习,遵循法则。由教变学,充分调动学生学习的积极性。
全组统一教学模式,如课前daily report , 每天背写5句话,每日一文,全英教学,外语名字,每天课外美文背诵,做到课堂大舞台,学生展风采,利用学习探究小组,学生讲题,老师补充拓展等。
同年级组彩之网团结协作,分工明确,集体备课,共同编写学案,充分认识学案教学的重要性,使其成为实现高效课堂的有利保证。在学校学案评比活动中我组有多名彩之网获得优秀学案奖。
主动走出去听课,参加讲座,学习外校的先进经验,本学期我们先后参加了石家庄市高三毕业复习研讨会,多人次去15中听市评优课,去24中听新课标课,43中高中英语探讨课,
在校内我们集体备课,互相听评课。赵淑君上了教研组长四要素五环节探索课和党员争先创优课,孙景露上了教学标兵课,王淼上了新分调彩之网汇报课,尹力君上了青年彩之网达标课并获区二等奖。
二、充分利用一切可利用的教学资源,提高我校外语教学,营造氛围。
我们与社会知名外语培训学校---新东方学校合作,借鸡生蛋,请新东方名师走进我校,请新东方最年轻的培训师杨亮进行英语激励教育,请高成老师进行学法指导和高考考点讲座。
充分利用我校的外教资源,英语彩之网与外教一同备课,深度交流,探讨适合我校学情的特色教学。
借美国友好学校-----内布拉斯加大学的外国交流生到我校交流的机会,进行详细的日程安排,(历时3个月)具体到每周在我校的8小时落实到班或个别学生或老师,进行文化交流,英语口语练习,在我校外语彩之网的大力配合下,收到良好效果,往往下课了学生还感到意犹未尽。
积极开展丰富多彩的课外活动,培养学生的英语素养和兴趣。初一,高一起始年级举办了英语书法比赛,初二,高二进行了英文背诵,朗诵比拼,初三、高三结合一轮复习适时的推出了“词汇挑战记忆王”活动。经过初赛、复赛层层选拔,每个年级比出了优秀选手。我们通过拉社会赞助为学生准备好了奖品。
组织动员学生参加各种英语课外竞赛,开阔眼界,提高英语水平。积极动员高二学生参加全国中学生英语综合能力竞赛,高一学生参加全国中学生英语听读能力竞赛,参赛人数在裕华区仅次于43中,得到区领导表扬。高翠棉,顾震波,夏学东,田瑞玲等彩之网获优秀辅导奖,多名学生获一、二、三等奖。另外顾震波辅导的学生获省口译竞赛大奖。
由高一,高二选派的三名学生由许春玲老师带队于12月26日代表我校参加了由市一中,17中,19中,25中四校联办的英语口语大赛,纯外教做评委,我校选手经顾震波,田瑞玲和许春玲老师的精心指导,我校外教的单独培训,一举取得了二、三等奖的好成绩,直逼17中,超过了19中和15中。参赛学生在英语演讲,回答问题,临场应变,大赛经验等方面受益很多。
抓好课外英语阅读,提高学生英语素养,每位老师每天督促学生背诵课文美文,并坚持每天诵读卡的登记制度。
三、对青年彩之网的培养
   我们按照学校要求,坚持将集体备课落到实处,除平时随时进行教学探讨外,每逢周一上午同年级组老师再一次专门研究教材,教法及本周内重点内容,学生接受的情况等,年轻老师得益匪浅,尤其通过区青年彩之网达标课活动,在学校的大力支持下,小尹老师一次次试讲,初中多名老师尤其老彩之网无私传授教学经验,王新娇老师拿出自己珍藏的课件,胡晓燕老师耐心指导,有初中十几位老师的帮助和本人的不懈努力,尹力君教学很快成熟起来。
其他年级组也是老中青有机搭配,互帮互助,共同进步。
四、课外辅助教材的英语教学
   高一筹备买英语补充教材《大学英语》精读课本,高二按计划在教授完教学大纲要求的课本前提下,挤出时间讲授大学英语,丰富学生的课外阅读和词汇。高三文科班的老师利用每周二下午自习课时间为年级优秀生培优授课,赵淑君和李桂霞两位老师共同研究,合作备课,轮流上课,最大限度地提高培优质量。
高三的三位老师利用周辅导自习时间到班内组织学生一起学习国外原版英文教材
Essential idioms in English
Phrasal verbs and collocations
三位老师团结协作,讲书上内容有画,打印成学案发给学生,使学生不出国门感受到美国式的教学。
五、做好学校国际部交给的各种工作
   在完成教育、教学工作的同时组织本组彩之网完成国际部交给的各项工作,自己干在前头。1、继续与美国合作学校Six Rivers Charter High School 保持联系沟通,帮助王新娇老师办理去美国友好学校交流手续。
2、宣传我校的美国大学预科班,动员学生赴美留学,除自己在班内动员外还请合作公司的工作人员到班内和同学们作进一步宣传、交流。
3、 翻译学校网站中英文资料,学校外事活动的对外报道。
4、接待外国代表团到我校的参观和文化交流,接待美国,彩之网等团。
5、积极参加对外汉语教学的培训,抽时间去河北师大听课学习,加深了对汉语文化传播的理解。
六、结合党组织的争优创先活动,组织“校园英语口译小组”,定期对口语好的学生进行培训,为学校培养外事接待学生代表。
时光荏苒,,本学期很快要过去,我们决心下学期再接再厉,争取更上一层楼。                                                          
 
 2010,12
 
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